งานเสวนาวิชาการ หัวข้อ “เข้าใจเพื่อนบ้าน”

เชิญผู้สนใจทุกท่านรวมงานเสวนาวิชาการ หัวข้อ “เข้าใจเพื่อนบ้าน” – การค้ามนุษย์ กรณีโรฮิงญา โดย ดร.นภิสา ไวฑูรเกียรติ วันอังคารที่ 22 กันยายน 2558 เวลา 10.00–12.00 น. – การสร้างชาติและปัญหาชนกลุ่มน้อยในเมียนมาร์ โดย ดร.อุดมพร ธีระวิริยะกุล วันอังคารที่ 20 ตุลาคม 2558 เวลา 13.00–15.00 น. – รัฐบาลเวียดนามกับการจัดการและควบคุมกลุ่มชาติพันธุ์ โดย ผศ.ดร.อัจฉริยา ชูวงศ์เลิศ วันอังคารที่ 27 ตุลาคม 2558 เวลา 10.00–12.00 น. Read more

Social Sciences Journal Club ครั้งที่ 6

เรียนเชิญผู้สนใจทุกท่านร่วมเสวนาในกิจกรรม Social Sciences Journal Club ครั้งที่ 6 ชวนอ่าน Introduction จากหนังสือเรื่อง Peasant Pasts: History and Memory in Western India ของ Vinayak Chaturvedi ซึ่งเป็นเรื่องการต่อสู้ของชาวนา ต่อต้านอาณานิคมอังกฤษในอินเดีย วันพุธที่ 23 กันยายน 2558 เวลา 17.00 น.เป็นต้นไป ณ ห้องประชุมราชพฤกษ์ คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร ดาวโหลดหนังสือได้ที่ http://www.mediafire.com/…/9nf…/Vinayak%2C_Peasant_Pasts.pdf

Naresuan-Humburg International Tournament ครั้งที่ 1

จบลงไปแล้ว สำหรับการแข่งขันหมากรุกไทย ประเภททั่วไป ในงาน Naresuan-Humburg International Tournament ครั้งที่ 1 ซึ่งจัดการแข่งขั้นแบบ Swiss System จำนวน 6 รอบ ผลการแข่งขันปรากฎว่า คุณบุญสืบ แซ่เฮง หรือเซียนแหว่ง นักโขกดีกรีระดับประเทศ คว้าแชมป์ไปครองโดยมีคะแนน 5.5 (ชนะ 5 เสมอ 1) ได้รับเงินรางวัล 10,000 บาท พร้อมโล่เกียรติยศและใบเกียรติบัตร รองชนะเลิศอันดับ 1 คือคุณจรัญพล สัจจะพรเทพ หรือแมวทอง นักหมากรุกฝีมือดีจากพัทยา จังหวัดชลบุรี ได้รับเงินรางวัล 7,000 บาท Read more

การใช้งานระบบจัดเก็บเอกสารหลักฐานสำหรับการประกันคุณภาพ(ระดับหลักสูตร)ภายใน มหาวิทยาลัยนเรศวร

เข้าใช้งานระบบฐานข้อมูลได้ที่ http://www.qs.nu.ac.th/fileche58/ และกดเลือก “การประเมินระดับหลักสูตร” ///////////////////////////////////////////////////////////////// ขั้นตอนที่ 1 เลือก คณะ/วิทยาลัย > หลักสูตร > องค์ประกอบ ///////////////////////////////////////////////////////////////// ขั้นตอนที่ 2 กดปุ่ม  เลือกไฟล์(Choose File) และเลือกไฟล์เอกสาร/หลักฐาน (***กรุณาบันทึกชื่อไฟล์เป็นภาษาอังกฤษและใช้นามสกุล PDF***) เมื่อเลือกไฟล์แล้วให้กด Upload และนำ Link ที่ได้ ไปใช้งานในระบบCHE QA 3D Online  

พูดถึงประเพณีการรับน้อง-สารจากคณบดี ฉบับที่ 8

ประเพณีการ “ว๊ากน้อง” ได้เริ่มขึ้นในสถาบันการศึกษาในยุโรปมาเกือบ 700 ปีมาแล้ว โดยมีเป้าประสงค์เพื่อแสดงการต้อนรับนิสิตใหม่เข้าสู่รั้วของมหาวิทยาลัย เนื่องจากในสมัยนั้น นิสิตจำนวนหนึ่งมีความเชื่อว่า นิสิตใหม่ทั้งหลาย เป็นพวกไม่มีอารยธรรม และต้องการระบบขัดเกลาใหม่ เพื่อสร้างประสบการณ์ที่เหมาะสม จากรุ่นพี่ที่อยู่มาก่อน และมีความคุ้นเคยกับกฏ ระเบียบ และข้อบังคับต่างๆดีกว่า ทั้งยังเชื่อว่า ประเพณีดังกล่าวจะช่วยสร้างสภาพแวดล้อมทางวิชาการ และกิริยามารยาทที่เหมาะสมให้แก่นิสิตใหม่ โดยประเพณีดังกล่าว ได้ถูกยอมรับ และยึดถือปฏิบัติสืบต่อมาในมหาวิทยาลัยชั้นนำในโลกหลายแห่ง อาทิ มหาวิทยาลัยออ๊กฟอร์ด, แคมบริดส์, ฮาวาร์ด, เยล และโรงเรียนนายร้อยแซนเฮิร์ส เมื่อเวลาผ่านไป ประเพณี “ว๊ากน้อง” ได้ถูกทำให้มีความเป็นสถาบัน ในแบบที่ยากที่จะยอมรับได้ ซึ่งรวมไปถึง การบังคับให้นิสิตใหม่ทำตัวเป็นคนรับใช้ของนิสิตเก่า ถูกลงโทษ บางครั้งถูกล่วงละเมิดและทำให้เจ็บช้ำน้ำใจทั้งทางจิตใจและร่างกาย หรือแม้กระทั่งการล่วงละเมิดทางเพศ การลดคุณค่าความเป็นมนุษย์ และการกีดกันเหยียดหยาม Read more

รายงานการเงิน (งบทดลอง) คณะสังคมศาสตร์

ปีงบประมาณ 2547 ปีงบประมาณ 2548 ปีงบประมาณ 2549 ปีงบประมาณ 2550 ปีงบประมาณ 2551 ปีงบประมาณ 2552 ปีงบประมาณ 2553 ปีงบประมาณ 2554 ปีงบประมาณ 2555 ปีงบประมาณ 2556 ปีงบประมาณ 2557 ปีงบประมาณ 2558 ปีงบประมาณ 2559 ปีงบประมาณ 2560 ปีงบประมาณ 2561 ปีงบประมาณ 2562 ปีงบประมาณ 2563 ปีงบประมาณ 2564 ปีงบประมาณ 2565 ปีงบประมาณ 2566 Read more

สิทธิมนุษยชน-สารจากคณบดี ฉบับที่ 6

สิทธิมนุษยชน หมายความถึง หลักการทางคุณธรรม หรือบรรทัดฐานที่ช่วยสร้างมาตรฐานในการแสดงพฤติกรรมของมนุษย์ โดยทั่วไป สิทธิมนุษยชน ได้รับการคุ้มครองและปกป้องโดยกฏหมายทั้งในระดับชาติและระดับนานาชาติ สิทธิมนุษยชน จึงเป็นรากฐานทางด้านสิทธิที่สำคัญ ที่ปัจเจกบุคคลทุกคนควรได้รับ ในฐานะที่เป็นมนุษย์ผู้หนึ่ง โดยไม่ต้องคำนึงถึงความแตกต่างในด้านเชื้อชาติ ถิ่นที่อยู่ ภาษา ศาสนา ความเชื่อทางการเมือง ที่มาของชาติพันธุ์ หรือปัจจัยด้านสังคม วัฒนธรรม หรือสถานภาพทางเศรษฐกิจ สิทธิมนุษยชน จึงเป็นค่านิยมสากลที่คนในโลกมนุษย์ใช้และยึดถือร่วมกัน หลักการและคำสอนทางด้านสิทธิมนุษยชน จึงเป็นสิ่งที่ได้รับการยึดถือและปฏิบัติในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั่วโลกมานานแล้ว และเป็นแนวคิดที่ได้รับการปรับปรุงพัฒนาและยึดถือปฏิบัติเรื่อยมา โดยมีปัญญาชนและนักคิด ตลอดจนนักทฤษฎีทางด้านการศึกษา ได้เสนอแนวคิดไว้มากมาย ตัวอย่างเช่น John Locke,Francis Hutcheson และ Jean-Jacques Burlamaqui และแนวคิดเรื่องสิทธิมนุษยชนดังกล่าว ได้มีบทบาทสำคัญในการกำหนดวาทกรรมทางการเมืองในประเทศต่างๆมาโดยตลอด ดังพบในกรณีตัวอย่างของการปฏิวัติในสหรัฐอเมริกา และฝรั่งเศส           Read more

การก่อตั้งสำนักคิดทฤษฎีและการปฏิบัติด้านสังคมศาสตร์-สารจากคณบดี ฉบับที่ 5

สังคมของเราถูกสร้างขึ้นจากการกระทำของมนุษย์ทั้งหลาย คนเราทำสิ่งต่างๆ ด้วยเหตุผลที่แตกต่างกัน บางคนมุ่งค้นหาคำตอบให้กับสิ่งที่ท้าทายในชีวิตที่ตนเองต้องเผชิญ บางคนดูแลตัวเอง ครอบครัว และสังคมของพวกเขา คนแต่ละคนทำผิดพลาด ทำสิ่งต่างๆตามความลุ่มหลงของตนเอง เกลียดและรัก ปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง คนแปลกหน้า และศัตรู ด้วยรูปแบบและวิธีการที่แตกต่างกันไป บางคนทำสิ่งต่างๆ ด้วยความระมัดระวัง ตามแรงดลใจและความฝันที่ตนเองมี การกระทำสิ่งต่างๆ ข้างต้นของมนุษย์ ได้ส่งผลกระทบต่อสังคมในทุกระดับ ตั้งแต่ระดับชุมชน ระดับชาติ จนถึงระดับนานาชาติ การเปลี่ยนแปลงทางสังคมมากมายที่เกิดขึ้น ทั้งด้านบวกและด้านลบจึงเป็นสิ่งที่มาพร้อมๆ กับความทันสมัย ผลลัพธ์เชิงบวก ได้แก่ การมีชีวิตที่ยาวนานขึ้น มีความเป็นอยู่ที่สะดวกสบายมากขึ้น แต่ก็มีผลลัพธ์เชิงลบจำนวนมากที่ติดตามมากับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม อาทิ ความท้าทายที่เกิดจากการเปลี่ยนโครงสร้างประชากร วิกฤตเศรษฐกิจ การก่อกำเนิดหรือการเสื่อมสลายของความเป็นเมืองต่างๆ ความไม่เท่าเทียมกัน การปฏิวัติ การกีดกันแบ่งแยก สงคราม และความยากจน Read more

เสรีภาพทางวิชาการในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา-สารจากคณบดี ฉบับที่ 4

เสรีภาพทางวิชาการในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา เสรีภาพ หมายถึง การมีสิทธิ์และและความรับผิดชอบในการปฏิบัติตามความต้องการของบุคคล ดังนั้น เสรีภาพ จึงมีความสำคัญมากในมหาวิทยาลัย เมื่อนิสิต นักศึกษา จะต้องถูกสอนให้สามารถคิดและกระทำด้วยความรับผิดชอบทั้งต่อสิ่งที่เกิดขึ้นในปัจจุบันและสิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคต เสรีภาพทางวิชาการ จึงเป็นการให้คำจำกัดความที่สำคัญมากสำหรับมหาวิทยาลัย นับตั้งแต่ในยุคแรกเริ่ม เมื่อมหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษา ได้ถูกก่อตั้งขึ้น ในฐานะที่เป็นศูนย์กลางของการสอนและการเรียนรู้ ณ เวลานั้นเอง ที่หลักการของเสรีภาพทางวิชาการได้ถูกก่อกำเนิดขึ้นในมหาวิทยาลัย เสรีภาพทางวิชาการ จึงหมายถึง เสรีภาพที่มีความจำเป็นอย่างยิ่งในการจัดการเรียนการสอน และครอบคลุมถึงการเรียนรู้ทั้งหมดที่มีประสิทธิภาพและมีความยั่งยืน ดังนั้น จึงกล่าวได้ว่า เสรีภาพทางวิชาการ คือ กลไกที่ความคิดทั้งหมดจากทุกแหล่งสามารถถูกสำรวจตรวจค้นได้ เสรีภาพทางวิชาการ จึงเป็นหนทางที่ความรู้ ที่ไม่ได้เป็นเพียงสิ่งที่อยู่ในรูปของข้อมูลข่าวสารถูกสื่อสารออกไป เสรีภาพทางวิชาการคือ ความสร้างสรรค์ที่สามารถเติบโต และเป็นหนทางที่นวัตกรรมจะถูกบ่มเพาะ ภาวะผู้นำจะถูกสร้าง และความรับผิดชอบจะถูกพัฒนาขึ้น ในโลกทุกวันนี้ โลกาภิวัตน์ได้ส่งผลกระทบต่อคนทุกหมู่เหล่า ยิ่งนานวัน ความจำเป็นที่จะต้องร่วมมือร่วมใจกันในการกระทำกิจกรรมต่างๆในโลกธุรกิจยิ่งมีความสำคัญเพิ่มมากขึ้น Read more